PENGERTIAN HAKIKAT ILMU BUDAYA
DASAR
Pengertian hakikat Ilmu Budaya Dasar adalah pengetahuan yang menulusuri
berbagai masalah kemanusiaan dan budaya dengan menggunakan pengertian –
pengertian yang berasal dari dan telah dikembangkan oleh berbagai bidang
pengetahuan budaya dan memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang
konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan
kebudayaan.
Adapaun Tujuan Ilmu Budaya Dasar
Diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep
konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Ilmu
Budaya Dasar semata-mata sebagai salah satu usaha mengembangkan kepribadian mahasiswa
dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nilai
budaya, baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya, maupun yang menyangkut
dirinya sendiri.
Untuk bisa menjangkau tujuan tersebut Ilmu Budaya Dasar Diharapkan dapat :
1. Mengusahakan kepekaan mahasiswa terhadap lingkungan budaya sehingga mereka akan lebih mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru terutama kepentingan profesi mereka.
2. Memberi kesempatan pada mahasiwa untuk memperluas pandangan mereka tentang masalah kemanusiaan dan budaya serta mengembangkan daya kritis mereka terhadap
persoalan-persoalan yang menyangkut hal tersebut.
3. Sebagai calon pemimpin bangsa dan Negara, Serta ahli dalam bidang disiplin masing – masing agar jangan jatuh kedalam sifat –sifat kedaerahan dan pengotakan disiplin yang ketat.
Ruang Lingkup Ilmu Budaya Dasar
Dua masalah pokok yang dipakai sebagai bahan pertimbangan untuk menentukan ruang lingkup
Ilmu Budaya Dasar. Kedua masalah pokok ialah :
1. Aspek kehidupan yang seluruhnya merupakan ungkapan masalah kemanusiaan dan budaya yang dapat didekati dengan menggunakan pengetahuan budaya, baik dari segi masing-masing keahlian (disiplin) di dalam pengetahuan budaya, maupun secara gabungan (antar bidang )berbagai disiplin dalam pengetahuan budaya.
2. Hakekat manusia yang satu (universal), namun banyak perbedaan- perbedaan antara manusia yang satu dengan yang lainnya. Keanekaragaman tersebut terbentuk akibat adanya perbedaan ruang, tempat, waktu, proses adaptasi, keadaan sosial budaya, lingkungan alam, dimana terwujud dalam berbagai bentuk ekspresi seperti: ungkapan, pikiran, dan perasaan, tingkah laku, dan hasil kelakuan mereka.
Dari kedua masalah pokok yang dapat dikaji dalam mata kuliah Ilmu Budaya Dasar tersebut di atas, nampak dengan jelas bahwa manusia menempati posisi sentral dalam pengkajian. Manusia tidak sebagai subyek akan tetapi sebagai obyek pengkajian. Bagaimana hubungan manusia dengan alam, dengan sesama manusia dan bagaimana pula hubungan manusia dengan Tuhan menjadi tema sentral dalam Ilmu Budaya Dasar.
Pokok bahasan yang akan dikembangkan adalah :
- Manusia dengan cinta kasih
- Manusia dan keindahan
- Manusia dan penderitaan
- Manusia dan keadilan
- Manusia dan pandangan hidup
- Manusia dan tanggung jawab serta pengabdian
- Manusia dan kegelisahan
- Manusia dan harapan
Adapaun Tujuan Ilmu Budaya Dasar
Diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep
konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Ilmu
Budaya Dasar semata-mata sebagai salah satu usaha mengembangkan kepribadian mahasiswa
dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nilai
budaya, baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya, maupun yang menyangkut
dirinya sendiri.
Untuk bisa menjangkau tujuan tersebut Ilmu Budaya Dasar Diharapkan dapat :
1. Mengusahakan kepekaan mahasiswa terhadap lingkungan budaya sehingga mereka akan lebih mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru terutama kepentingan profesi mereka.
2. Memberi kesempatan pada mahasiwa untuk memperluas pandangan mereka tentang masalah kemanusiaan dan budaya serta mengembangkan daya kritis mereka terhadap
persoalan-persoalan yang menyangkut hal tersebut.
3. Sebagai calon pemimpin bangsa dan Negara, Serta ahli dalam bidang disiplin masing – masing agar jangan jatuh kedalam sifat –sifat kedaerahan dan pengotakan disiplin yang ketat.
Ruang Lingkup Ilmu Budaya Dasar
Dua masalah pokok yang dipakai sebagai bahan pertimbangan untuk menentukan ruang lingkup
Ilmu Budaya Dasar. Kedua masalah pokok ialah :
1. Aspek kehidupan yang seluruhnya merupakan ungkapan masalah kemanusiaan dan budaya yang dapat didekati dengan menggunakan pengetahuan budaya, baik dari segi masing-masing keahlian (disiplin) di dalam pengetahuan budaya, maupun secara gabungan (antar bidang )berbagai disiplin dalam pengetahuan budaya.
2. Hakekat manusia yang satu (universal), namun banyak perbedaan- perbedaan antara manusia yang satu dengan yang lainnya. Keanekaragaman tersebut terbentuk akibat adanya perbedaan ruang, tempat, waktu, proses adaptasi, keadaan sosial budaya, lingkungan alam, dimana terwujud dalam berbagai bentuk ekspresi seperti: ungkapan, pikiran, dan perasaan, tingkah laku, dan hasil kelakuan mereka.
Dari kedua masalah pokok yang dapat dikaji dalam mata kuliah Ilmu Budaya Dasar tersebut di atas, nampak dengan jelas bahwa manusia menempati posisi sentral dalam pengkajian. Manusia tidak sebagai subyek akan tetapi sebagai obyek pengkajian. Bagaimana hubungan manusia dengan alam, dengan sesama manusia dan bagaimana pula hubungan manusia dengan Tuhan menjadi tema sentral dalam Ilmu Budaya Dasar.
Pokok bahasan yang akan dikembangkan adalah :
- Manusia dengan cinta kasih
- Manusia dan keindahan
- Manusia dan penderitaan
- Manusia dan keadilan
- Manusia dan pandangan hidup
- Manusia dan tanggung jawab serta pengabdian
- Manusia dan kegelisahan
- Manusia dan harapan
Mata kuliah Ilmu Budaya Dasar adalah salah satu mata kuliah yang
membicarakan nilai-nilai, tentang kebudayaan, tentang berbagai macam masalah
yang ada di kehidupan manusia sehari-hari. Dengan mendapat mata kuliah Ilmu
Budaya Dasar mahasiswa diharapkan kelak memiliki latar belakang pengetahuan
yang cukup luas tentang kebudayaan Indonesia pada umumnya dan dapat menimbulkan
minat untuk mendalaminya lebih lanjut, sehingga mahasiswa diharapkan dapat
turut mendukung dan mengembangkan kebudayaan sendiri dengan kreatifitas yang
mereka miliki. Setelah mendapat mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat
memperlihatkan :
1. Minat dan kebiasaan menyelidiki apa yang sedang terjadi di sekitarnya dan di luar lingkungannya serta mampu menelaah apa yg dikerjakannya sendiri.
1. Minat dan kebiasaan menyelidiki apa yang sedang terjadi di sekitarnya dan di luar lingkungannya serta mampu menelaah apa yg dikerjakannya sendiri.
2. Kesadaran akan pola-pola nilai yang dianutnya memahami hubungan
nilai-nilai tersebut dengan cara hidupnya sehari-hari.
3. Kerelaan memikirkan kembali dengan hati terbuka nilai-nilai yang
dianutnya untuk mengetahui apakah dia secara berdiri sendiri dapat membenarkan
nilai-nilai tersebut untuk dirinya sendiri.
4. Keberanian moral untuk mempertahankan nilai-nilai yang dirasa sudah
dapat diterimanya dengan penuh tanggung jawab dan menolak nilai-nilai yang
tidak dapat dibenarkan.
Latar belakang IBD dalam konteks budaya, Negara dan masyarakat Indonesia berkaitan dengan permasalahan sebagai berikut :
1.Kenyataan bahwa Bangsa Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa dengan segala keanekaragaman budaya yang tercermin dalam berbagai aspek kebudayaannya
Latar belakang IBD dalam konteks budaya, Negara dan masyarakat Indonesia berkaitan dengan permasalahan sebagai berikut :
1.Kenyataan bahwa Bangsa Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa dengan segala keanekaragaman budaya yang tercermin dalam berbagai aspek kebudayaannya
2. Proses pembangunan yang sedang berlangsung dan terus menerus
menimbulkan dampak
positif dan negative berupa terjadinya perubahan dan pergeseran system nilai budaya
sehingga dengan sendirinya mental manusia pun terkena pengaruhnya
3. Kemajuan IPTEK menimbulkan perubahan kondisi kehidupan manusia, menimbulkan
konflik dengan tata nilai budayanya, sehingga manusia bingung sendiri terhadap kemajuan
yang telah diciptakannya.
KETERKAITAN HUBUNGAN BUDAYA DAN TEKNOLOGI
Pendahuluan
Ilmu sebagai hasil aktivitas manusia yang mengkaji berbagai hal yang ada di muka bumi ini, baik dari segi diri manusia itu sendiri maupun realitas di luar dirinya, sepanjang sejarah perkembangannya sampai saat ini selalu mengalami ketegangan dengan berbagai aspek lain dari kehidupan manusia. Pada dataran praktis – operasional, selalu diperbincangkan kembali hubungan timbal balik antara ilmu dan teknologi. Sering muncul polemik, terutama di negara berkembang, manakah yang lebih penting, antara mengembangkan ilmu melalui pengembangan ilmu murni (pure science) dan ilmu dasar (basic science),
Budaya adalah suatu cara hidup manusia yang berkembang di masyarakat dan dimiliki bersama oleh suatu kelompok orang dan dilestarikan dari generasi ke generasi hingga turun – menurun. Budaya terbentuk dari berbagai banyak unsur yang begitu rumit, termasuk sistem agama dan politik, adat istiadat, bahasa, perkakas, pakaian, bangunan, dan karya seni.
Teknologi merupakan perkembangan suatu media/alat elektronik yang dapat digunakan dengan mudah dan lebih efisien untuk memproses serta mengendalikan suatu masalah. Perkembangan teknologi berlangsung secara evolutif. Dalam memasuki Era Industrialisasi, pencapaiannya sangat ditentukan oleh penguasaan teknologi karena teknologi adalah mesin penggerak pertumbuhan melalui industry. Dan perkembangan industry dari tahun ke tahun semakin meningkat sehingga merubah pola fikir manusia.
positif dan negative berupa terjadinya perubahan dan pergeseran system nilai budaya
sehingga dengan sendirinya mental manusia pun terkena pengaruhnya
3. Kemajuan IPTEK menimbulkan perubahan kondisi kehidupan manusia, menimbulkan
konflik dengan tata nilai budayanya, sehingga manusia bingung sendiri terhadap kemajuan
yang telah diciptakannya.
KETERKAITAN HUBUNGAN BUDAYA DAN TEKNOLOGI
Pendahuluan
Ilmu sebagai hasil aktivitas manusia yang mengkaji berbagai hal yang ada di muka bumi ini, baik dari segi diri manusia itu sendiri maupun realitas di luar dirinya, sepanjang sejarah perkembangannya sampai saat ini selalu mengalami ketegangan dengan berbagai aspek lain dari kehidupan manusia. Pada dataran praktis – operasional, selalu diperbincangkan kembali hubungan timbal balik antara ilmu dan teknologi. Sering muncul polemik, terutama di negara berkembang, manakah yang lebih penting, antara mengembangkan ilmu melalui pengembangan ilmu murni (pure science) dan ilmu dasar (basic science),
Budaya adalah suatu cara hidup manusia yang berkembang di masyarakat dan dimiliki bersama oleh suatu kelompok orang dan dilestarikan dari generasi ke generasi hingga turun – menurun. Budaya terbentuk dari berbagai banyak unsur yang begitu rumit, termasuk sistem agama dan politik, adat istiadat, bahasa, perkakas, pakaian, bangunan, dan karya seni.
Teknologi merupakan perkembangan suatu media/alat elektronik yang dapat digunakan dengan mudah dan lebih efisien untuk memproses serta mengendalikan suatu masalah. Perkembangan teknologi berlangsung secara evolutif. Dalam memasuki Era Industrialisasi, pencapaiannya sangat ditentukan oleh penguasaan teknologi karena teknologi adalah mesin penggerak pertumbuhan melalui industry. Dan perkembangan industry dari tahun ke tahun semakin meningkat sehingga merubah pola fikir manusia.
Teknologi adalah barang
atau sesuatu yang baru. padahal, kalau kita membaca sejarah, teknologi itu
telah berumur sangat panjang dan merupakan suatu gejala kontemporer. Setiap
zaman memiliki teknologinya sendiri.
Hubungan antara Ilmu dan Teknologi
Sebagaimana aktifitas hidup manusia yang lain, ilmu juga memiliki dimensi-dimensi yang kompleks. Kompleksitas dimensi ilmu tersebut pada satu sisi menunjukkan bahwa luasnya ruang jelajah ilmu, namun pada sisi lain menjadikan ilmu sebagai suatu sistem yang sangat terbuka. Pada satu pihak ilmu menjadikan hal dari yang material sampai yang immaterial sebagai obyek telaahnya, namun di lain pihak ilmu dihadapkan pada masalah pluralisme kebenaran yang muncul karena adanya pluralitas paradigma teori maupun metodologi ilmu dewasa ini. Agar ilmu sebagai fenomena nyata dapat dianalisis watak dan hubungannya dengan teknologi, dan juga pengaruhnya dalam kehidupan sosial, berikut dibahas makna denotatif ilmu, makna konotatif ilmu, dan dimensi-dimensi dalam ilmu.
Teknologi merupakan salah satu komponen kebudayaan yang begitu penting. Teknologi menyangkut cara-cara atau teknik memproduksi, memakai, serta memelihara segala peralatan dan perlengkapan. Teknologi muncul dalam cara-cara manusia mengorganisasikan masyarakat, dalam cara-cara mengekspresikan rasa keindahan, atau dalam memproduksi hasil-hasil kesenian.
Masyarakat kecil yang berpindah-pindah atau masyarakat pedesaan yang hidup dari pertanian paling sedikit mengenal delapan macam teknologi tradisional (disebut juga sistem peralatan dan unsur kebudayaan fisik), yaitu:
· alat-alat produktif
· senjata
· wadah
Hubungan antara Ilmu dan Teknologi
Sebagaimana aktifitas hidup manusia yang lain, ilmu juga memiliki dimensi-dimensi yang kompleks. Kompleksitas dimensi ilmu tersebut pada satu sisi menunjukkan bahwa luasnya ruang jelajah ilmu, namun pada sisi lain menjadikan ilmu sebagai suatu sistem yang sangat terbuka. Pada satu pihak ilmu menjadikan hal dari yang material sampai yang immaterial sebagai obyek telaahnya, namun di lain pihak ilmu dihadapkan pada masalah pluralisme kebenaran yang muncul karena adanya pluralitas paradigma teori maupun metodologi ilmu dewasa ini. Agar ilmu sebagai fenomena nyata dapat dianalisis watak dan hubungannya dengan teknologi, dan juga pengaruhnya dalam kehidupan sosial, berikut dibahas makna denotatif ilmu, makna konotatif ilmu, dan dimensi-dimensi dalam ilmu.
Teknologi merupakan salah satu komponen kebudayaan yang begitu penting. Teknologi menyangkut cara-cara atau teknik memproduksi, memakai, serta memelihara segala peralatan dan perlengkapan. Teknologi muncul dalam cara-cara manusia mengorganisasikan masyarakat, dalam cara-cara mengekspresikan rasa keindahan, atau dalam memproduksi hasil-hasil kesenian.
Masyarakat kecil yang berpindah-pindah atau masyarakat pedesaan yang hidup dari pertanian paling sedikit mengenal delapan macam teknologi tradisional (disebut juga sistem peralatan dan unsur kebudayaan fisik), yaitu:
· alat-alat produktif
· senjata
· wadah
· alat-alat menyalakan api
· makanan
· pakaian
· tempat berlindung dan perumahan
· alat-alat transportasi
Beberapa titik singgung antara ilmu dan teknologi yaitu baik ilmu dan maupun teknologi merupakan komponen dari kebudayaan, selain itu terdapat hubungan dialetis (timbal balik) antara ilmu dan teknologi. Pada satu sisi ilmu menyediakan bahan pendukung bagi kemajuan teknologi yakni berupa teori-teori, disisi yang lain penemuan-penemuan teknologis sangat membantu perluasan cakrawa penelitian ilmiah, yakni dengan dikembangkannya perangkat-perangkat penelitian berteknologi mutakhir. Dengan kata lain kemajuan ilmu mengandalkan dukungan teknologi, sebaliknya kemajuan teknologi mengandalkan dukungan ilmu.
· makanan
· pakaian
· tempat berlindung dan perumahan
· alat-alat transportasi
Beberapa titik singgung antara ilmu dan teknologi yaitu baik ilmu dan maupun teknologi merupakan komponen dari kebudayaan, selain itu terdapat hubungan dialetis (timbal balik) antara ilmu dan teknologi. Pada satu sisi ilmu menyediakan bahan pendukung bagi kemajuan teknologi yakni berupa teori-teori, disisi yang lain penemuan-penemuan teknologis sangat membantu perluasan cakrawa penelitian ilmiah, yakni dengan dikembangkannya perangkat-perangkat penelitian berteknologi mutakhir. Dengan kata lain kemajuan ilmu mengandalkan dukungan teknologi, sebaliknya kemajuan teknologi mengandalkan dukungan ilmu.
Sumber :
http://tiaikhtiarna23.wordpress.com/2012/10/11/tugas-2/
http://yuda-calm-envy.blogspot.com/2011/03/hubungan-budaya-dan-teknologi.html
